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6月8日中午，生态学系理论学习中心组组织主题教育专题学习会，生态学系党总支负责人崔力拓主持学习，理论学习中心组成员参加学习，学习以集中学习与自学相结合的形式进行。

会上，党总支宣传委员郑伟和组织员朱倩领学《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第六部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”（一）（二）；组织委员杜洁领学浙江千万工程经验案例；纪检委员秦津领学习近平在中国人民大学考察时的讲话（2022年4月25日）精神；统战委员邹磊领学习近平在内蒙古考察时的讲话精神。理论学习中心组成员就学习内容结合工作实际进行了交流发言。

会议指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才能有高质量的教育。要鼓励广大教师争做四有好老师，当好学生引路人。要坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

会议指出，“千万工程”充分彰显了习近平总书记以非凡魄力开辟新路的远见卓识和战略眼光。“千万工程”的有益经验对推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，完成艰巨繁重的改革发展稳定任务，具有特殊重要意义。要持续加强和改进调查研究，围绕学习贯彻党的二十大精神，聚焦推进专业建设、人才培养、就业等重点难点问题，深入一线做调研，了解行业新发展，紧密结合专业实际，有针对性进行谋划，以系统观念着力推动各项工作融合发展。

会议强调，坚持系统观念，是新时代防沙治沙的认识论和方法论，也是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法之一。生命共同体的重要论述，体现了系统思维的科学方法。在工作中，要立足整体看系统，立足协同看系统，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进系部各项工作更上一层楼。

理论学习中心组成员自学《党的二十大报告》《中国共产党章程》《习近平著作选读》（第一卷 第二卷）《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》等内容。