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3月上旬，生态学系组织全系教职工学习本科教学工作合格评估知识并参加应知应会知识测试。

本次知识测试精心设计了23道试题，主要具有以下特点。一方面是全面梳理，提高认识。试卷主要包含四大模块，一是评估知识部分。充分参考了《教职工合格评估知识应知应会手册》，试题内容包括评估的方针、核心内涵和专家进校考察的主要内容等。二是校级层面。试题内容包括校情、学校发展理念和定位、就业等重点工作开展情况。三是系级层面。试题内容包括系情、各个岗位的教师如何做好评估准备等。四是主观题部分。整体测试突出本科教学工作合格评估对学校发展的重要意义，让全系每位教职工都能对本科教学工作合格评估有具体而清晰的认识。另一方面是引导定位，主动担当。将本次测试融入我系“评估有我”主题教育活动，在设计多数试题时，增加“你在其中做了哪些工作？”内容，主观题设计为“你认为自己应该如何落实这一要求才能讲好种种子的故事？”，引导全系教职工思考自己在评估工作中的定位和任务，调动全系师生学习评估，讲解评估，融入评估的主动性，引导全系上下树立人人了解评估，人人参与评估，人人为评估做贡献的良好导向。

下一步，生态学系要把本次知识测试的学习成效转化为做好本职工作推动事业发展的生动实践，焕发“看准了就抓紧干”的精神气象，为学校顺利通过本科教学工作合格评估，谱写奋进新征程、建功新时代的河环院新篇章做出贡献。