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各系部：

根据教务处《关于开展2021年“课程思政”示范课建设项目中期验收的通知》要求，及学校2022年教学工作总体部署，制定本实施方案：  

一、 工作目标

全面贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，以及河北省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》，以2021年“课程思政”示范课中期验收为抓手，搭建课程思政建设校内学习交流平台，提升广大教师开展课程思政建设的能力，促进我校课程思政建设工作高质量发展，进一步提高立德树人成效。为选树课程思政省级示范课程、教学名师、优秀团队奠定基础。

二、 验收组织

我校2021年“课程思政”示范课中期验收工作分为小组初评、学校复评两个阶段。每组在小组初评阶段排在最后4位的课程进行整改后，参加学校复评。学校复评阶段将对课程建设情况不能达到中期建设要求的课程进行淘汰。小组初评排名第一的课程在学校复评会上进行展示汇报。

各阶段验收组织工作要求如下：

（一） 小组初评

1. 初评时间

第十三周（5月23日—29日）

2.评审准备

（1）分组

我校2021年立项建设的23门“课程思政”示范课分成两组，具体见下表：

（2）评审小组成员

各组成立由各系部主任组成的初评协调领导小组，协商确定本组“课程思政”示范课建设项目中期验收会议的时间、地点及评审相关事宜。

各评审小组中期验收评委由组内评委和学校评委两部分构成。组内评委可从组内各系部主任、副主任，学校教学指导委员会、教学督导委员会委员、骨干教师中产生。每个系部产生的评委人数由初评协调领导小组议定，原则上每个系部不超过3人；每组的学校评委从教务处、宣传部、马克思主义教学部相关领导和教师中产生，原则上不超过3人，由教务处协调确定。

环境工程系、环境艺术系分别作为本组初评牵头组织单位，负责本组验收会组织工作。

（3）时间安排

5月24日，环境工程系、环境艺术系初评组织工作人员将本组中期验收会议的时间、地点、腾讯线上会议号，组内评委名单、评审会评审规则报教务处。教务处将根据各组备案的中期验收会议的时间、地点，协调1-3名学校评委参加评审。

5月25日，教务处将通过超星学习通平台向全体教师公布各门课程中期验收材料。

3.评审会议组织要求

学校要求各系部在中期验收评审会时间段无课的教师全部进入线上会议进行观摩，各系部要做好会议签到并存档，各组牵头系部会后将评选结果提交教务处。

会议现场，各“课程思政”示范课建设项目组进行5分钟的建设汇报。各位与会评委根据会前验收材料审阅情况及现场汇报情况，根据《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》（教高〔2020〕3号）对各类课程开展课程思政建设的原则思路和“课程思政”示范课中期验收要求，对本组内各项在建课程进行综合评定，待全部课程汇报完毕后，根据评审会评审规则确定本组内课程的中期验收排序。

（二）学校复评

1.复评会议时间、地点

第十五周（6月6-10日），具体安排另行通知。

2. 复评会议参会人员

学校复评会议评委由学校研究确定，复评会议召开时间段内全校无课教师需进入会议进行观摩。

3. 复评会议程序

复评会议分优秀项目汇报展示和整改项目验收汇报两个环节。

优秀项目汇报展示环节，由小组初评中排名第一的2门“课程思政”示范课建设优秀项目做汇报展示，与会评委对展示课程进行点评并提出建设改进建议。

整改项目验收汇报环节，由8门“课程思政”示范课整改项目进行中期验收汇报，与会评委根据会前验收材料审阅情况及现场汇报情况，对复评课程进行综合评定，待全部汇报完毕后，确定8门复评课程的验收结果。

三、 验收会汇报PPT内容要求

小组初评及学校复评验收会议每门课程PPT汇报时间为5分钟，汇报PPT内容应包括课程开展“课程思政”示范课建设的总体思路，课程立项以来所开展的建设工作及已经取得的成果，课程后续建设计划及各项成果形成的关键时间节点，本建设项目建设中遇到的突出问题解决思路及对相同或相近课程的借鉴意义。

附件1： 课程“课程思政”示范课建设情况汇报（模板）

附件2：2021年“课程思政”示范课中期验收评审要点

教务处

2022年5月10日

附件1：

课程“课程思政”示范课建设情况汇报（模板）

一、 建设总体思路

二、 建设举措、成效及已经取得的成果

三、 续建设计划

四、 课程建设反思（本项目在建设过程中存在问题解决思路及对相同或相近课程的借鉴意义）

附件2：

2021年“课程思政”示范课中期验收评审要点

序号	评审点	分值占比	备注
1	建设总体思路是否符合《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》（教高〔2020〕3号）相关要求	30%
2	是否已完成了7项项目建设成果要求（见注释）中的3项，质量如何	40%
3	课程后续建设计划是否合理可行	20%
4	课程建设反思（本项目在建设过程中存在问题解决思路及对相同或相近课程的借鉴意义）	10%

注：项目建设成果要求如下：

项目结项验收时须全部完成以下所列7项教学成果。

（1）更新后的课程教学文件及资源。撰写体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲，新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思想政治教育与专业教育的有机衔接和融合。新教学大纲须确立知识传授、能力培养与价值引领三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。

（2）更新后的配套教学资源。根据上述新教学大纲制作体现课程思想政治教育特点的新课件、新讲稿等。

（3）教学交流成果。组织开展至少1次公开课活动或项目成果在校内外组织的研讨会等会议上至少进行1次推广交流。

（4）教学设计。提供1-2个典型教学案例的教学设计；

（5）特色示范课堂。每门课程至少开设一堂“特色示范课堂”，并提供时长为25-40分钟的随堂录制课程视频（以光盘形式提供）。

（6）本课程学生的反馈及感悟,以及其它可体现改革成效的材料；

（7）系统梳理课程建设与实施情况，形成1篇教学研究论文。